連雨不知春去，一晴方覺夏深。陰雨連綿的梅雨季節(jié)，終于迎來晴空萬里。

由圣象家居事業(yè)部人力資源部主辦并開展的打造“圣象家居學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)，第五次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在事業(yè)部召開。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容為：中高層管理能力提升 ——有效的管理者都在做正確的事情。

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

本次培訓(xùn)主講老師為圣象家居特聘金牌培訓(xùn)師李鑫老師，事業(yè)部各部門中高層參加。首先，全員進(jìn)行自我認(rèn)知的測試，了解自我，明確自我。

01、管理理念認(rèn)知

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

李鑫老師開展培訓(xùn)第一部分的內(nèi)容——理念認(rèn)知，指出中高層管理者的四大發(fā)展趨勢，讓中層管理人員從觀望者轉(zhuǎn)為推動(dòng)者，從參與轉(zhuǎn)為導(dǎo)引，事后分析轉(zhuǎn)為提前預(yù)測。提出，隨著企業(yè)的發(fā)展，中高層管理人員硬技能的要求也隨之愈來愈重要，而“黃金技能”的軟技能同樣是不可或缺的。中高層管理者的角色定位必須明確，組織、打造團(tuán)隊(duì)文化特色，明確管理目標(biāo)善于傾聽，對信息進(jìn)行解析，并給出積極的回應(yīng)來增加團(tuán)隊(duì)黏性。

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

培訓(xùn)期間，學(xué)員認(rèn)真聽講，積極提問和互動(dòng)回答來加強(qiáng)對內(nèi)容的理解和執(zhí)行的規(guī)劃。

02、管理標(biāo)準(zhǔn)化工具

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

培訓(xùn)的第二部分內(nèi)容為：標(biāo)準(zhǔn)化工具，運(yùn)用八大標(biāo)準(zhǔn)化工作，做好中高層管理者，提升團(tuán)隊(duì)管理能力。運(yùn)用五步法交代工作任務(wù)，員工執(zhí)行會(huì)更接近管理層當(dāng)初預(yù)設(shè)的效果。運(yùn)用三級火箭管理體系，激發(fā)員工能力和執(zhí)行力。依據(jù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置公式，指定任務(wù)和指標(biāo)，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。采用目標(biāo)管理模型，明確要做的事和目的。以傾聽三步法來溝通，便于更快更高效的完成工作。打開溝通視窗，提升溝通技巧。必要的建設(shè)性反饋，有助于工作的事半功倍。采用頭腦風(fēng)暴，明確目標(biāo)，形成方案。有效的管理者的共同特征：具有做正確的事情的能力。有效性是一種習(xí)慣，必須靠學(xué)習(xí)才能獲得。

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行頭腦風(fēng)暴

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

學(xué)員進(jìn)行心得分享和問答互動(dòng)

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

頭腦風(fēng)暴結(jié)果篩選

03、總結(jié)致辭

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

最后，由人力資源部經(jīng)理王紋鳳進(jìn)行總結(jié)致辭，在致辭中，王經(jīng)理提出，從能力測試尋找差距，到管理者所需具備的理論認(rèn)知再到八個(gè)管理工具的剖析、應(yīng)用。相信，只要用心去學(xué)習(xí)，定能有所觸動(dòng)、有所收獲，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能給我們帶來“硬”技能，只有靈活運(yùn)用所學(xué)知識，才能提升“軟”技能。

(圖片來源：圣象木門供稿，侵刪)

打造“圣象家居學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)在人力資源部的主導(dǎo)下，已經(jīng)開展五場專題鮮明的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用性強(qiáng)，較對于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和企業(yè)的發(fā)展有著良好的推動(dòng)作用。事業(yè)部的大力開展培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用并一以貫之。

(文章來源：圣象木門供稿，侵刪)