摘要：安義是中國“門窗之鄉(xiāng)”，門窗型材更是安義工業(yè)的名片，在提速換擋之際，安義門窗行業(yè)卻遭遇了結(jié)構型人才緊缺。為了緩解門窗人才供給與需求出現(xiàn)割裂，安義一批門窗龍頭企業(yè)采取了與職業(yè)學校合作辦學的措施。

早就聽說江西省安義縣有一所全國獨一無二的門窗學校——安義門窗學校。這所學校所有的課程均圍繞門窗產(chǎn)業(yè)而設，門窗相關專業(yè)的學生一律不收學費，并簽訂包就業(yè)協(xié)議，承諾每月底薪5000元。

5月24日，記者從南昌市驅(qū)車60公里，來到該校一探究竟。

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“要錢給錢，要人給人，投資8000萬元的門窗學校新校園，占地100多畝，目前已經(jīng)完成基礎建設，8月將正式投入使用。”安義門窗學校校長廖小平高興地告訴記者。

安義是中國“門窗之鄉(xiāng)”，門窗型材更是安義工業(yè)的名片，全縣30萬人中有18萬人在全國各地從事加工、銷售和生產(chǎn)鋁合金門窗型材行業(yè)。安義縣先后被中國建筑材料流通協(xié)會、江西省工信委、江西省發(fā)改委授予“中國塑鋼門窗型材示范基地”等榮譽稱號。

在提速換擋之際，安義門窗行業(yè)卻遭遇了結(jié)構型人才緊缺。

“缺人，我現(xiàn)在最愁的就是招不到合適人才，目前至少缺15個。”上海江凌門窗制造有限公司董事長凌華斌是安義人，出于經(jīng)營成本考慮，他把生產(chǎn)基地搬回了家鄉(xiāng)。

凌華斌說，現(xiàn)在自己公司的產(chǎn)品，搭上“＊＊＊＊”的快車，不僅在上海、北京等國內(nèi)城市熱銷，還遠銷東盟各國及美洲市場。業(yè)務在擴展，生意越做越大，但是由于國內(nèi)沒有一所專業(yè)的門窗學校，門窗設計、制造、營銷、電子商務、車間管理等人才十分緊缺。

“別人是一個坑有七八個蘿卜等著填，我這是七八個坑等不來一個蘿卜?！绷枞A斌對于門窗類人才的渴求顯得很是迫切。

江西金鑫發(fā)鋁業(yè)董事長王春華面臨同樣的困境：“僅店長人選，就至少缺50個?！?/p>

正當安義門窗行業(yè)人才喊渴之際，安義縣職業(yè)技術學校校長廖小平也在為這所學校如何辦下去犯愁。如果職校沒有特色，不能服務地方經(jīng)濟，肯定沒有出路。

“經(jīng)過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，興辦門窗學校，最適合我們學校和縣情發(fā)展之路。”廖小平告訴記者，隨著門窗行業(yè)新業(yè)務、新模式、新技術的升級，以及安義門窗業(yè)國際市場的加速拓展，安義門窗從業(yè)人員“一代帶二代”的那種家族式增長日漸式微。安義門窗第三代人，面對規(guī)范化、標準化、國際化的時代要求，感受到了新一輪的人力資源短缺：門窗人才供給與需求出現(xiàn)割裂，于是他想到了與安義一批門窗龍頭企業(yè)合作辦學。

2017年，安義縣門窗學校正式成立，由安義縣職業(yè)技術學校與安義門窗行業(yè)協(xié)會、南昌職業(yè)技術學院、上海江凌門窗制造公司、江西優(yōu)鋁易購電子商務有限公司、江西奮發(fā)科技有限公司等聯(lián)合辦學，實行“專業(yè)理論知識+現(xiàn)代學徒制”的教學模式。安義縣職業(yè)技術學校牌子繼續(xù)保留，同安義縣門窗學校兩塊牌子一套人馬。

學生畢業(yè)后可安排到合作辦學單位就業(yè)，安義遍布全國的2萬余家門窗、陽光房等相關企業(yè)都是門窗學校畢業(yè)生的就業(yè)去處。

2017年秋季，首屆新生入讀創(chuàng)辦的門窗學校，至今年5月，加上第二屆的學生，學校門窗專業(yè)在籍生共約200人。廖小平向記者介紹，由于校企合作，師資力量方面有了質(zhì)的飛躍，除了本校專職教師，還向安義門窗類知名企業(yè)外聘教師上課。迄今已有凌華斌、楊光、王春華、余昌浪等行業(yè)精英登上門窗學校講臺，向?qū)W生傳授專業(yè)知識與技能。

門窗學校的辦學得到當?shù)卣拇罅χС?。學校需要資金購買實訓設備，或者對教學設施進行投入，只要打報告上面立即批復。另外，還賦予學校極大的人事權，只要廖小平相中的教師，可以優(yōu)先選調(diào)進入門窗學校。

“現(xiàn)在，我們的學生還沒畢業(yè)就被搶光了?！睂W生的未來，廖小平信心滿滿。

　?。ㄎ恼聛碓矗骸吨袊逃龍蟆?019年05月28日第1版，侵刪）